電子講臺在多媒體教學使用中的典型連接應用圖

    隨著計算機等相關技術的迅猛發(fā)展，多媒體演示領域產品也是層出不窮：從投影機、視頻展臺、到交互式電子白板等；從傳統(tǒng)的記錄型，多媒體方式、發(fā)展到交互式的，這些產品也逐步走進了各大企事業(yè)單位、教學系統(tǒng)、醫(yī)療機構、日常生活等各個領域，給用戶帶來了全新的科技享受。

    然而在實際使用過程中，使用的效果又如何呢？雖然使用這些產品在一定程度上提高了工作或教學的效率，但是在整個使用操作的過程中即不順手，也不是非常滿意，那是為什么呢？下面以教學為例來進行分析，單獨使用投影機，能實現(xiàn)多媒體的功能，但只能對事先做好的講義進行講解，如果遇到數(shù)學題、推理題、邏輯題等，老師還是要回到黑板上用粉筆完成教學，所以有條件的學校也配套一臺視頻展臺，作為即時輸入工具，然而視頻展臺在使用上也有盲點：無法與講義內容實現(xiàn)相互聯(lián)動，輸入時會連同輸入者的輸入動作一起投影出來，操作/聯(lián)線上也比較復雜，比如：有的老師因為對計算機不熟悉，也影響了教學的效果，輸入錯誤時又得重新拿張紙作重新輸入，等等問題；條件好的學校，也有采用費用高的交互式電子白板，雖說能與講義內容實現(xiàn)相互聯(lián)動，但也有使用上的諸多不便：尺寸有限制，尺寸小，后排學生看不到，尺寸大老師書寫時不方便；操作/聯(lián)線也比較復雜，要事先進行調校；對講義進行標注時，老師必須側身，否則會擋住投影畫面，且老師面對學生授課時又受投影機投射出來的光線影響，等等。

    還有一個問題，目前的教學環(huán)境往往設置一個講臺，把老師的授課活動范圍限定在小小的講臺上面，而現(xiàn)代的教學模式希望老師和學生能夠充分互動，使課堂的氣氛不在只是老師在講，學生在聽。在老師講解的基礎上，能夠充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。例如：現(xiàn)在目前的教學環(huán)境是老師在講臺上講，學生在下面聽。有時老師想走到學生中間講解，但需要板書或強調重點內容時又得走到講臺上面，不僅浪費了寶貴的課堂時間，也使老師感到很不方便！還有當需要學生書寫時，學生只能走到講臺上面書寫，很不方便。

    為此天瀚科技從用戶需求出發(fā)，研發(fā)出了世界上第一片藍牙電子白板，該藍牙電子白板完全兼容BLUETOOTHV1.1，模塊芯片采用MOCROTUNE。您可以方便地拿著藍牙電子白板在教室或會議室里邊走邊講，在藍牙電子白板上書寫的內容或作的草圖會同步呈現(xiàn)在大屏幕上，從而實現(xiàn)無線教學和無線輸入。使您的教學更加自由隨意，充分發(fā)揮您的想像力。也極大地活躍了課堂氣氛，提高學生的學習興趣！學生也可以在自己的座位上拿著藍牙電子白板對老師的問題作答，或發(fā)表自己的見解和想法。

    在藍牙電子白板上您可以隨意書寫，不僅可以完成電腦鼠標的全部操作，配合專用的教學軟件，還可以隨時在顯示界面上對顯示的內容進行實時標注，所有的實時注解連同界面上的內容都可以被存儲以備打印或分發(fā)；三大功能模板：幻燈片、黑板、白板功能，通過投影機，您在藍牙電子白板書寫的內容可以無限制的投射出來，讓您輕松隨意選擇簡便操作，達到意想不到的效果；三種書寫工具：鋼筆、毛筆、熒光筆配以多種色彩選擇供您隨心書寫；兩種橡皮擦工具，讓您隨意對書寫內容進行修改。所有這些簡單易用功能大大增強多媒體教學的交互性，更好地將自己豐富的教學經驗融入多媒體教學中。它克服傳統(tǒng)黑板加粉筆的限制，提高視頻演示與講義注解的實時的聯(lián)動性。它配合您的計算機和數(shù)字投影機，即可構成一套投資很小、先進高效、簡單易用的電子授課系統(tǒng)。

    藍牙電子白板的連接非常簡單，您只需把類似于U盤的一個適配器插入到您計算機的USB接口，然后把驅動軟件裝入到您的計算機即可。