目前教育投影機市場面臨的瓶頸和展望

     在教育投影機市場，雖然產品、品牌和技術的陣營的競爭空前激烈，但是筆者竊以為教育投影市場上沒有進入真正的成熟階段。目前，教育投影市場表現出的激烈競爭主要是政府主導的招標采購方式索然。這充分體現出了國內教育投影市場依然是“政策”主導型的市場，而沒有進化到“市場需求”主導型市場階段。

     政府主導型的教育市場，政府的作用不僅體現在提供建設資金、組織招投標采購等環節上，更多的則體現在政府政策對市場需求的主導作用。據不完全統計，國內教育投影機的銷售額度80%源于政府組織的“教育工程”：例如，211工程、高教達標工程、百億工程等等。這種政府主導的市場需求很大程度上是強制力作用下形成的需求。而一旦政府的強制手段撤出、資金保障撤出，各教育單位是否具有主動性引入教育投影產品依然存在懸念。

     評論指出，政府在教育信息化的建設上的作用應該集中于導向、支持和示范的階段，而不應該成為教育信息化建設的核心主體。可喜的是這種基于調控和服務的功能已經開始在教育投影產業顯現。目前，高教市場，經過幾年政府的培養和引導已經形成了良好的教育教學設施的更新、采購和升級體制。這種體制不僅保證了教育投影市場的穩定，更為教育投影機切實發揮其作用推動教育事業的發展奠定了堅實基礎。

     然而在普教市場，教育投影機的使用依然不容樂觀。國家百億工程僅僅是解決了一個有與無的問題。與高教領域的投影機應用高度普及不同，普教投影機應用之普及到了學校層面，離投影機應用的主體“教室”層面尚有較大的差距。對于普教市場，教育投影機產業的發展，國家工程的示范作用已經達到目的，但是普教教師對投影機應用的認識、普教地方政府對投影機應用的認識和投入依然需假以時日才能達到高教目前的水平。

     制約國內教育投影機普及的最大因素是產品價格和應用成本。與高教不同，普教在基礎建設上的實力較弱。同時，普教覆蓋面積巨大，很難短時間內籌集巨資用于基礎設施水平的提高。從以往的采購中可以發現，普教市場對3000元到8000元的投影機產品更感興趣，而三四千元的產品則很難進入高教市場。

     價格的進一步下降是國內教育投影機產業，以至于整個投影機產業進一步發展的基礎。07年，國內教育市場的百億工程結尾，教育市場對產品的需求情況明顯發生變化。08年，國內市場教育投影機新品推出力度明顯降低，部分廠商甚至沒有新品上市。07年，教育市場占據投影機市場總體銷售比首次低于50%，深圳等核心城市市場這一比例甚至跌至三分之一。這些數據充分說明，失去政府工程的教育投影市場依然很脆弱。

     分析認為，通過國家重點工程的帶動作用，投影機應用，特別是在教育教學領域的應用訴求已經得到基本的培養。但是有礙于投影機產品的價格過高，教育市場，特別是普教和職教市場的啟動依然需假以時日。投影時代網分析認為：08年國內投影機市場將進入一個為期一兩年的盤整階段。這期間對教育投影產品的需求意愿會得到進一步的培養，而投影機產品的價格調整將在一個適當的時期全面開啟真正市場需求主導型的教育投影市場。

     據IDC中國統計數據顯示，2008年第一季度中國投影機市場整體出貨量為100,442臺，銷售額為10.6億元人民幣（約合1.5億美元），分別比2007年同期上漲了20.8%和4.8%。同時，產品銷售平均單價由07年同期的12147元下降到10553元，降幅達到15%。分析認為，國內投影機行業大規模價格調整始于06年，這種趨勢將在未來一兩年內繼續下去。

     從整個教育投影市場來看，應用比例較高的高教市場只是金字塔的頂端，其教室保有數量不及整個教育事業的18%。由此可以看出，在普教、職教和成人教育市場，教育投影機有很大的發展空間。目前，國家正在對職教事業進行大規模投入，而普教事業的整體調整也在進行中。以減少學校，增加學生位，提高基礎設施質量和教學水平為目標的普教調整；以培養有些技工工人和工程師，加快國家經濟結構產業轉型為目的的職教發展規劃；以及高教事業的進一步發展、應用產品的升級換代必將在不遠的將來給教育投影機市場的發展帶來更加廣闊的一片天地。