四大飛躍打造“第三代交互式多點觸控電子白板”

    與傳統(tǒng)的第二代交互式電子白板相比，第三代交互式多點觸控電子白板在材質(zhì)、技術(shù)、功能、應(yīng)用等多個方面都實現(xiàn)了全新的飛躍。

    不同于傳統(tǒng)產(chǎn)品，匯冠第三代交互式電子白板采用的是全球領(lǐng)先的光學影像技術(shù)，這是一種近年來興起的新型觸摸技術(shù)，由于其觸摸精度高、響應(yīng)速度快、定位準確等特征，成為大尺寸電化應(yīng)用教學的最佳選擇。在光學技術(shù)電子白板上，可以繪制非常圓滑細膩的曲線，進行流暢的書寫，且識別過程中無延時，克服了電磁、壓感等技術(shù)容易出現(xiàn)斷點的缺點。由于其本身的技術(shù)特點，光學電子白板無需專用書寫筆，無論使用手指、教鞭或是任何不透明的物品都可以進行各種演示操控，操作更加簡單自如，讓教師和學生在使用過程中充分體驗人機交互的樂趣。可以說光學電子白板的出現(xiàn)，克服了目前其它幾種技術(shù)的種種缺點，實現(xiàn)了完美的觸控。

    支持多種手勢動作識別是匯冠第三代交互式電子白板的第二個飛躍。手勢是一種非語言的高效的溝通方式，特別是在電子產(chǎn)品的應(yīng)用中，可以實現(xiàn)眾多鍵盤和鼠標無法實現(xiàn)的操作方式。傳統(tǒng)的交互式電子白板只能識別和支持每次一個“手指”的觸控、點擊，而匯冠的第三代電子白板中則在成功引入多點觸控技術(shù)的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)了對多種手勢動作的識別。通過對觸摸點的位置及其運動變化進行統(tǒng)計分析，可以準確地判斷出使用者在操作過程中使用的手勢及其意義，完成復(fù)雜的系統(tǒng)智能動作。例如通過兩只手或兩個手指的開合、旋轉(zhuǎn)，實現(xiàn)圖片等屏幕對象的放大、縮小和旋轉(zhuǎn)，通過手指的滑動實現(xiàn)上下滾動、拖拽、頁面漫游乃至類似于翻書的動作。對于教師和學生來說，可以用自己熟悉的“語言”，與演示課件做自然、流暢的溝通，體驗全新的操作應(yīng)用感受。

    多人書寫時第三代電子白板的又一全新提升。以往可以實現(xiàn)多人書寫的電子白板中，都需要將白板劃分為不同的區(qū)域，使用者只能在各自指定的區(qū)域進行書寫，而無法進行自由的板書和交流，相較于傳統(tǒng)黑板加粉筆的教學模式，這種局限性的使用甚至是一種后退。匯冠第三代交互式電子白板徹底解決了這一問題，兩個用戶可以同時在電子白板的任意區(qū)域進行同時書寫和操作，師生之間、生生之間可以做自由的溝通與互動，擴大了教學空間，讓信息的傳遞和接受更高效通暢。

    第三代電子白板帶來的是全新的觸控操作和應(yīng)用，為了更好的配合這些新的技術(shù)，在配套軟件方面也再一次進行了升級，不僅內(nèi)容更豐富、功能更加強大，使用起來也更加智能化和人性化。新一代匯冠互動應(yīng)用教育軟件Proedu的動畫特效、3D圖形展示功能，都是未來教學趨勢的體現(xiàn)。通過軟件Proedu的簡單編輯，可以讓教學課件從平面走向立體，從靜止變?yōu)樘砑恿藙赢嬓Ч�和聲音的生動場景，讓廣大教師可以更生動、形象地進行課堂講解。此外，多種功能的快捷工具條、隨心所欲的截屏、多種書寫效果設(shè)計、圖形填充、魔術(shù)筆、照相機、多種智能教具等諸多炫酷的功能和效果都是傳統(tǒng)電子白板所無法比擬的。

    至此，匯冠完成了電子白板史上最華麗的轉(zhuǎn)身，引領(lǐng)了一個全新的“電子白板時代”。