創(chuàng)新是國家民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力，教育是培養(yǎng)創(chuàng)新精神的第一陣地，是國家實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的主要?jiǎng)恿υ慈ｋS著社會(huì)對(duì)人才需求的變化，傳統(tǒng)的教育進(jìn)入新的轉(zhuǎn)型期。2010年新學(xué)期伊始，北京建筑工程學(xué)院首次將中視典的VRP軟件納入教學(xué)計(jì)劃。

    伴隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，應(yīng)用型人才短缺問題也日益成為企業(yè)面臨著的巨大挑戰(zhàn)。VRP作為中國虛擬現(xiàn)實(shí)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，我們也看到，在過去幾年中，越來越多的企業(yè)采用VRP的產(chǎn)品，而越來越多的高校畢業(yè)生面臨著“畢業(yè)即失業(yè)”的窘境。面對(duì)這樣的情況，中視典也在思考、探索和嘗試，如何幫助高校有效補(bǔ)充CG人才儲(chǔ)備，促我國虛擬現(xiàn)實(shí)行業(yè)和諧健康發(fā)展。VRP在國內(nèi)以多種方式支持培訓(xùn)，并真誠地把各種培訓(xùn)項(xiàng)目和計(jì)劃作為公司社會(huì)責(zé)任的一部分。其中很重要的一個(gè)項(xiàng)目就是校企聯(lián)合培訓(xùn)項(xiàng)目。在這個(gè)項(xiàng)目中，中視典授權(quán)合作院校使用VRP軟件及演示平臺(tái)，提供相對(duì)應(yīng)的教材，為合作院校老師提供培訓(xùn)；聯(lián)合內(nèi)部資源創(chuàng)造與高校聯(lián)合培養(yǎng)虛擬現(xiàn)實(shí)人才的機(jī)會(huì)，為合作院校學(xué)生創(chuàng)造實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，提高老師技能，提供職業(yè)拓展機(jī)會(huì)；每年舉辦研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流會(huì)等。

    企校聯(lián)合培訓(xùn)操作實(shí)踐

    2010年新學(xué)期伊始，北京建筑工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)首次將VRP軟件納入教學(xué)計(jì)劃，中視典培訓(xùn)中心教師走進(jìn)大學(xué)課堂。在課堂上，學(xué)生們可直觀的了解和操作VRP軟件，VRP是一個(gè)全程可視化軟件，所見即所得,獨(dú)創(chuàng)在編輯器內(nèi)直接編譯運(yùn)行，一鍵發(fā)布等功能，稍有基礎(chǔ)的人可以在幾節(jié)課之內(nèi)掌握軟件的使用方法。使用VRP，學(xué)生在課堂上將不再糾纏于各種實(shí)現(xiàn)方法的技術(shù)細(xì)節(jié)，而可以將精力完全投入到最終的效果制作上來。學(xué)生評(píng)價(jià)說：“VRP軟件是一款直接面向三維美工的虛擬現(xiàn)實(shí)軟件，所有操作都是用我們?cè)O(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生可以理解的方式，不需要程序員的參與，可以讓我們將所有精力投入到效果制作中來，從而有效降低制作成本，提高成果質(zhì)量。只要有良好的3DSMAX的建模和渲染基礎(chǔ)，再對(duì)VRP軟件平臺(tái)加以學(xué)習(xí)和研究，我們就可以很快制作出自己的虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景。”