上課睡覺，下課玩鬧，老師講啥不知道。誰來解救，死氣沉沉的課堂？

    以一位22歲步入社會的大學生為例，他的學習生涯大概長達16年之久（事實上很多人的求學時間會更長），這其中80%的時間是在課堂中度過。從這個層面上講，課堂學習對孩子的成長有著決定性的作用，同時課堂也是教育的血液，貫穿全局。

    但也就是在這個，耗費了我們“小半輩子”生命的課堂中，仿佛并不快樂。是壓抑、不感興趣，是被動接受、毫無吸引力。這不僅僅是學生個人的問題，值得教師、教學機構、教育單位反思。

    好課堂，應該是什么樣的？

    為什么游戲活動能抓住大部分孩子的注意力，而課堂不能？是師生關系的不平等，課堂缺乏趣味性、互動性和進階機制等等。雖然，課堂和游戲是兩碼事，但是我們能利用一些游戲思維。

    新時代下的課堂教學，不能只是教師單純的“背書”，學生一味的聽講，這樣簡單的被動模式。教學內容應該豐富多樣、教學模式與時俱進，師生真實互動，建立良好的合作關系。這樣，讓學生愛上課堂也沒有那么困難了。

    華望云，改變課堂學習低氣壓

    伴隨著信息化的到來，先進技術的進入與融合，課堂升級了！多家教育機構在引進華望云后反饋，“課堂充滿了生命的活力”，“最大限度的解放學生”，“孩子們的注意力更集中了，老師也更輕松”，為什么華望云可以做到？

    1、 多種“手段”，抓住學生眼球

    研究表明中小學生注意力較為集中的時間為25分鐘左右，在一堂45分鐘的課上，要讓他們全神貫注是非常難的。

    在華望云互動教學平臺上，老師除了正常的授課以外，可以實時共享課件，包括歷史文獻、PPT/word文檔等內容，可以播放影音資料，支持瀏覽器或者上傳播放，還具備電子白板書寫、繪畫等功能，打造精彩紛呈的課堂體驗，牢牢抓住學生眼球。

    2、 三尺講臺外，依舊是課堂

    以前，三尺講臺，一支粉筆，書寫人生。現在，處處、時時皆課堂。得益于信息技術的發展，模糊了課堂內外的界限，拓寬了教學的時空。

    華望云互動教學平臺，實現泛在學習和移動學習，使課堂學習得到補充和豐富。當老師和學生都下載安裝華望云后，雙方通過互聯網就可以進行實時的溝通和交流，學生可以在任何地方、任何時刻進入課堂，自主學習能力得到提升。以前，可能是孩子回到家用手機玩游戲，但現在他們可以拿著手機聽課。

    伴隨著信息化時代的到來，先進的技術給教育培訓行業帶來了巨大的變化，這種改變最先體現在課堂上。華望云，只是這其中一個典型的代表，以前的粉筆黑板變成了電子白板，以前沉重的書包變成了集成度高的學習平板……

    2017中國國際智慧教育展覽會，帶你見證這翻天覆地的變化

    時間：2017年11月27-29日

    地點：北京·國家會議中心

    華望展位號：E4館 026