信息尖兵，強軍興國。中國人民解放軍西安通信學院是一所為全軍培養(yǎng)初級通信指揮軍官和工程技術(shù)軍官的通信專業(yè)院校，隸屬于總參謀部。先后被評為“全軍教學優(yōu)秀單位”和“全軍開展學習成才活動先進單位”。2017年，中國人民解放軍西安通信學院與中國人民解放軍國際關(guān)系學院、中國人民解放軍國防信息學院、中國人民解放軍電子工程學院以及中國人民解放軍理工大學氣象海洋學院為基礎(chǔ)合并進入國防科學技術(shù)大學。

    案例概述

    瞄準信息化，通信揚軍威。中國人民解放軍西安通信學院匯集了最先進的光纖通訊設(shè)備及教學手段，不斷深化教學改革，提高教學質(zhì)量，力爭把學院建設(shè)成以教學科研為中心，具有自己特色的一流通信專業(yè)院校。紫旭科技深耕教育行業(yè)多年，擁有完整自主知識產(chǎn)權(quán)的多系列軟硬件產(chǎn)品，根據(jù)學院建設(shè)智慧課堂的實際需求，為其打造了8間常態(tài)錄播課堂和2間AI智慧課堂，實現(xiàn)課堂高效互動，共享教育信息化時代。

    紫旭AI智慧課堂讓教學更智慧

    紫旭AI智慧課堂以“人工智能助力教育，因材施教精準教學”為宗旨，圍繞學校教、學、管、評業(yè)務，以人臉識別、表情識別、姿態(tài)識別、教學行為分析為基礎(chǔ)，從課堂、教師、學生三個維度進行大數(shù)據(jù)分析，采用過程化數(shù)據(jù)分析開展教學研究和學生綜合素質(zhì)評價，讓學校領(lǐng)導“有據(jù)可依”、“精準管理”，讓老師“因材施教”、“以導代教”，讓學生“主動思考”、“自主學習”，實現(xiàn)教學評價從單一維度向綜合性多維度轉(zhuǎn)變，促進學校精準管理、教師精準教學、學生精準學習。

AI 開啟課堂新樣態(tài)

    全自動無感考勤：對教師及學生人臉進行智能識別，與錄入的數(shù)據(jù)庫進行相識度分析對比，統(tǒng)計教師出勤及學生出勤人數(shù)，實現(xiàn)無感考勤，方便學校考勤管理，同時解決走班考勤管理難的問題。

    2 教學時間分配識別，為評估教師教學方式提供依據(jù)

    教學時間分配分析：通過聲紋識別技術(shù)分析課堂教師講授時長、學生發(fā)言時長、學生思考時長等數(shù)據(jù)，通過對教學時間的分配，將教學方式分類為講授式、練習式、對話式、混合式四種模式來分析，從而促進教師及時變動教學時間配置方案，向?qū)W生開放時間，優(yōu)化時間結(jié)構(gòu)，改進教學方式，達到提高課堂效率，提升教學質(zhì)量的目的。

    3 教師專業(yè)發(fā)展分析，促進教師改進教學方式，提升課堂效率

    教師專業(yè)發(fā)展分析：通過智慧課堂教學大數(shù)據(jù)分析，自動形成教師一段時間內(nèi)的課堂教學行為特征數(shù)據(jù)聚合圖，反映教師的常態(tài)教學方式，生成教師分析報告，供教師參考反思，改進教學方式，提升課堂效率。

    4 學生個體學情分析，為學生提供個性化學習指導建議，改善學習方法

    學生個體學情分析：通過全方位分析學生的課堂表情、舉手、發(fā)言、提問、趴桌子等行為數(shù)據(jù)，進行學生課堂參與度和異動分析，生成學生個人分析報告，為學生提供個性化學習指導建議，培養(yǎng)智慧學習方式，提升學習效率。

    5 坐姿分析糾偏，識別分析學生坐姿不良習慣，預防近視

    坐姿分析糾偏：通過姿態(tài)識別系統(tǒng)分析課堂上學生的坐姿，識別斜坐、重度低頭等不良坐姿并作出預警，培養(yǎng)學生正確的坐姿，預防近視，促進學生健康發(fā)展。

    6 知識點觀課，滿足教師評課和學生復習的精準點評和學習

    知識點觀課：課堂視頻按照有效教學要素分成若干知識點片段，同時自動識別教師在教學中播放的課件，形成知識點摘要，滿足教師評課和學生復習觀摩相關(guān)知識點的需求。

    紫旭科技

    消息可通九萬里 往來像是一須臾。在科技信息空前發(fā)展的今天，我們生活、工作中的方方面面都和信息科學技術(shù)密不可分。而通信則是其中最不可或缺的一部分，在保障救援、緊急救助和必要通信時各種通信資源是最為高效和特殊的通信機制。紫旭將緊跟科技發(fā)展的步伐，不斷深研和更新自主產(chǎn)品，打造具有多形態(tài)的智慧課堂，助力傳統(tǒng)課堂變革，促進教育信息化發(fā)展。