2023年對于教育市場的顯示應用而言，是一個“標準”的轉折年。其中第三季度教育平板出貨量為43.9萬臺，同比下降0.6%，已經形成“觸底”態勢。同期，液晶黑板產品則實現了難得的正增長，預示著市場反彈開始。

    2022年教育交互顯示應用需求出現“大幅回撤”，主要原因在于此前疫情遠程教學的“集中采購透支”。——2022年交互平板教育需求跌破百萬臺后，2023年再次跌破90萬臺關口。但是，這種透支的消耗，從數據看在2023年基本完成。這為后市的市場反彈提供了“可能”。

    此外，業內研究認為，教育多媒體商顯應用依然面臨多重復雜因素的影響：第一是，新生人口下降逐漸影響教育市場“剛需規模”；第二是，高質量的數字化發展，讓液晶黑板等高端品類需求成為主角；第三是，智慧校園建設開辟教室之外的新型商顯應用需求；第四是，數字教室取代傳統實驗、實踐和教學多媒體，提升商顯教育市場應用水平和高度……

    這些因素，有如人口變化等純負面因素，也有如創新發展等正面因素。多重因素復雜綜合作用，決定了2023年教育市場的成色：需求減量、價格壓力導致進一步減收、但是創新研發投入還需要堅守。創新高投入與市場量價齊跌讓二三線參與者格外承壓，市場集中度提升。

    除了需求情況的變化之外，2023年教育市場在“競品”之爭上也是亮點頗多。例如，LED大屏在高教等大教室市場對工程投影的加速替代、交互液晶產品中紅外觸控這一低成本技術憑借價格優勢占比大幅增加、85/86英寸大尺寸單品產品占比提升，55/65英寸拼屏產品占比減少、幼教市場首先遭遇新生人口下降沖擊，導致55/65英寸單屏需求進一步萎縮……

    不過，對于教育市場的商顯發展，2023年也有“好消息”。這就是海外市場依然保持良好的成長態勢。特別是歐美等發達國家市場，在我國之后也已經進入“液晶替代投影”過程的放量周期。這推動2023年國內教育多媒體企業更為注重海外市場的拓展：將中國教育多媒體應用的創新成果推向全球是機遇也是使命。

    “有海外市場補量，這讓國內市場下滑之下，教育交互平板等品類的企業發展依然‘可以期待’。”行業專家指出，和投影占據教育顯示主體市場的階段比，液晶時代最大的不同就是，本土品牌有了全球化的資本：因為國內產業鏈掌握平板顯示的全球核心技術、產能，本土品牌的國際化升級跨過了“卡脖子”時代。

    “國內市場觸底、海外市場持續發力、創新在路上！”2023年教育場景商顯應用，雖然不是“大豐收”的年份，卻也是充滿“盼頭”的時刻。行業企業“蓄力”姿態明確，只待來日一飛沖天。